Patto educativo di corresponsabilità

Il genitore/affidatario e la scuola nelle figure del Dirigente Scolastico e dei docenti

• Visto l’art.3 del DPR 235/2007
• Visto il D.M. 7 agosto 2020, n. 89, Adozione delle Linee guida sulla Didattica digitale integrata, di cui al Decreto del Ministro dell’Istruzione 26 giugno 2020, n. 39;
• Vista la delibera n.115 del C.d.I. 12/05/2025

preso atto che:

1) LA COMUNITA’ SCOLASTICA

La scuola è una comunità educante di dialogo, di ricerca, di esperienza sociale, improntata ai valori democratici e volta alla crescita della persona in tutte le sue dimensioni.  In essa ognuno, con pari dignità e nella diversità dei ruoli, opera per garantire la formazione alla cittadinanza, la realizzazione del diritto allo studio, lo sviluppo delle potenzialità di ciascuno e il recupero delle situazioni di svantaggio, in armonia con i principi sanciti dalla Costituzione e dalla Convenzione internazionale sui diritti dell'infanzia, approvata dall'ONU il 20 novembre 1989, e con i principi generali dell'ordinamento italiano. 

2) LA SCUOLA COME COMUNITA’ ORGANIZZATA

La scuola non è soltanto il luogo in cui si realizza l’apprendimento ma una comunità organizzata dotata di risorse umane, materiali e immateriali, tempi, organismi ecc che necessitano di interventi complessi di gestione, ottimizzazione, conservazione, partecipazione e rispetto dei regolamenti;

sottoscrivono il seguente patto educativo di corresponsabilità

1) IL RAPPORTO SCUOLA-ALUNNO-FAMIGLIA

Il rapporto scuola-alunno-famiglia costituisce il fondamento su cui si basa il processo di apprendimento e l’ambiente educativo in cui si realizza. Alla promozione ed allo sviluppo di questo rapporto genitori, studenti e tutto il personale scolastico dedicano impegno particolare i cui tratti essenziali sono richiamati nei punti che seguono.

2) REGIME DI RECIPROCITA’ NEI DIRITTI E DOVERI

Le carte fondamentali d’istituto (regolamento d’istituto, Piano dell’Offerta Formativa, programmazioni ecc) contengono una o più sezioni nelle quali sono esplicitati i diritti e doveri dei genitori/affidatari, diritti e doveri degli alunni e diritti e doveri degli operatori scolastici.

3) IMPEGNI DI CORRESPONSABILITA’

Il genitore, sottoscrivendo l’istanza d’iscrizione, assume impegno:

a) ad osservare le disposizioni contenute nel presente patto di corresponsabilità e nelle carte qui richiamate;

b) a sollecitarne l’osservanza da parte dell’alunno/studente.

La Dirigente scolastica, in quanto legale rappresentante dell’istituzione scolastica e responsabile gestionale assume impegno affinché i diritti degli studenti e dei genitori richiamati nel presente patto siano pienamente garantiti.

GLI ALUNNI DOVRANNO:

• frequentare regolarmente le lezioni e assolvere gli impegni scolastici
• rispettare il dirigente scolastico, tutto il personale della scuola ed i compagni;
• portare sempre il materiale didattico occorrente;
• non portare soldi ed oggetti di valore;
• rispettare la struttura e l’arredo scolastico, eventuali danni dovranno essere risarciti;
• usare un linguaggio consono ad un ambiente educativo nei confronti dei docenti, dei compagni, del personale ausiliario;
• adottare un comportamento corretto ed adeguato alle diverse situazioni;
• accettare, rispettare, aiutare gli altri ed i diversi da sé comprendendo le ragioni dei loro comportamenti.
• non portare a scuola il telefono cellulare o altro dispositivo, salvo specifica autorizzazione;
• mantenere un comportamento corretto durante il cambio dell’ora e all’uscita;
• evitare atteggiamenti provocatori e/o di sopraffazione nei confronti dei compagni
• essere attenti alle proposte educative dei docenti
• essere disponibili a partecipare e a collaborare
• rispettare le regole di utilizzo (in particolare sicurezza e privacy) della rete web e degli strumenti tecnologici utilizzati nello svolgimento di attività didattiche
• trasmettere/condividere con i propri familiari/tutori tutte le comunicazioni provenienti dalla Scuola
• collaborare attivamente e responsabilmente con gli insegnanti, gli altri operatori scolastici, le compagne e i compagni di scuola, nell’ambito delle attività didattiche 

I GENITORI SI IMPEGNANO A:

• instaurare un dialogo costruttivo con i docenti, rispettando la loro libertà d’insegnamento e la loro competenza valutativa;
• partecipare agli incontri organizzati dalla scuola per i genitori;
• esprimere una “genitorialità sociale” dentro e fuori la scuola, con un atteggiamento cooperativo che favorisca nei ragazzi la cura verso se stessi e i compagni più fragili e dove sia percepibile l’intreccio genitori-insegnante-studente;
• riconoscere la figura docente come "alleato" nel perseguire la formazione e l’educazione del proprio figlio (disponibilità al colloquio, al confronto propositivo e alla collaborazione nelle situazioni quotidiane e in relazione a possibili problematiche)
• controllare e responsabilizzare il figlio nell’organizzazione di tutto il materiale necessario per la sua permanenza nella classe (libri, attrezzatura didattica...)
• collaborare nel raggiungimento dell'autonomia e del senso di responsabilità dei propri figli
• segnalare puntualmente particolari situazioni di salute dell’alunno (dati sensibili gestiti secondo le modalità della privacy)
• intervenire con senso di responsabilità, rispetto ad eventuali danni provocati dal figlio a carico di persone, arredi, materiale didattico, anche con il recupero e il risarcimento del danno.
• partecipare attivamente alla vita della scuola, consultando con regolarità il sito e il registro elettronico, senza condividere le password con il proprio figlio

I DOCENTI SI IMPEGNANO NEI CONFRONTI DEGLI ALUNNI A: 

• realizzare i curricoli disciplinari e le scelte progettuali, metodologiche e pedagogiche elaborate, tutelando il diritto ad apprendere;
• favorire momenti d’ascolto e di dialogo;
• incoraggiare gratificando il processo di formazione di ciascuno;
• favorire l’accettazione dell’altro e la solidarietà;
• promuovere le motivazioni all’apprendere;
• far acquisire una graduale consapevolezza nelle proprie capacità per affrontare, con sicurezza, i nuovi apprendimenti;
• favorire l’acquisizione ed il potenziamento di abilità cognitive e culturali che consentono la rielaborazione dell’esperienza personale;
• favorire un orientamento consapevole e positivo delle scelte relative al futuro degli alunni
• favorire l’autonomia e il senso di responsabilità degli alunni.                               

Per la scuola
La Dirigente Scolastica
Prof. Rita FUMAGALLI